友谊社《一起阅读》（山东专版）丛书帮你解决孩子的阅读难题

山东友谊出版社立足山东教育实际打造的《一起阅读》（山东专版）丛书，提供一套按“读前—读中—读后”全过程设计的整本书阅读课程化方案，助力破解孩子阅读难题。

▲ 《一起阅读》（山东专版）

中小学生读名著

容易卡在这四道坎上

一、选书难，版本乱

学校要求读名著，家长按书名检索常会搜到几十个版本；注释缺失、字小纸差，买错了版本，孩子第一步就败了兴致。

二、读不懂，读不进

许多经典名著创作年代久远，生僻字词、历史典故、方言旧语层层挡路；人物关系复杂、时代背景陌生，远超孩子的生活经验——翻开就难往下读。

三、坐不住，难入长篇

孩子从小接触短视频和社交媒体，习惯了快节奏、强刺激；面对节奏舒缓、需要沉潜的长篇名著，容易读几页就放下，很难坚持读完。

四、缺方法，引导不足

课程安排密集，阅读课时间有限；家长想辅导却不熟悉名著内容、不懂具体方法。孩子不知道从哪儿读起、读到什么程度合适，容易半途而废。

四道坎，四套解法

破题一　选书难，版本乱？

三条权威依据定书单，照着年级买就行

书单是怎么定出来的

· 跟着教材走——统编语文教科书里的课文，以及小学“快乐读书吧”、初中“整本书阅读”栏目要求阅读的书。

· 跟着课标走——《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“整本书阅读”任务群要求，以及附录2“关于课内外读物的建议”。

· 跟着国家目录走——教育部基础教育课程教材发展中心发布的《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。

拿到手是什么样的书

· 读得下去——并非简单印出原著，其中生僻字词、历史典故、方言旧语在正文中均进行过处理，帮助孩子顺畅阅读。

· 看着舒服——低年级配知名画师绘制的插图，高年级和初中用原版插图、绣像图，版式疏密有致，孩子看着不累。

· 内容靠谱——一线特级教师、学科带头人、语文教研员参与编写，课标修订组成员参与指导。

破题二　读不懂，读不进？

把“怎么读”写进书里，难点就地解决

读不懂，多数时候不是孩子的错，而是书没有为孩子搭好台阶。这套丛书把台阶一级一级铺进了正文：

· 卷首先讲“为什么值得读”——中外名家评介开场，孩子带着期待进入。

· 生僻字词、典故就地化解——注释随文排布，不用一边读一边查字典，阅读不断档。

· 关键段落有老师示范——名师赏读告诉孩子“这一段好在哪、该怎么品”，教方法，不只给结论。

· 每章读完有事可做——每章配原创思考探究题，读完即可检验，读没读当堂看得出来。

· 每章开头有问题勾着读——导读用一个有意思的问题把孩子带进去，引导其带着疑问往下读，而非被动翻页。

· 值得记的句子专门挑出来——名句大观、拓展链接，搭配积累和练笔，让阅读所得转化为写作能力。

破题三　坐不住，难入长篇？

音频带孩子“入戏”，打卡让进度看得见

长篇读不进去，靠孩子的意志力硬扛很难，要给孩子“入戏”的入口和“看得见”的反馈。

· 演播式音频伴读——不是干巴巴的机械朗读，而是带情境的声音演绎，很快就能把孩子带进故事里。睡前听、路上听，先“听进去”，再“读进去”，长篇的第一道门槛就降下来了。

· 阅读打卡平台——按章打卡、随读随测。几百页的大部头被拆成一段段的“小关卡”，读完一站就有一站的反馈，习惯碎片化信息的孩子也能一站站往前走。

· 阅读进度看得见——家长在手机上能实时查看孩子的阅读进度和效率，可以根据系统生成的阅读报告安排下一阶段的阅读。纸数互补：纸质书保证读得深、读得完整，小程序保证过程看得见、可记录。

破题四　缺方法，引导不足？

小学五步、初中六级，一本手册全程护航

小学阶段：五步读通一本书（定位：课程化设计、无障碍阅读）

第一步 概览——先明白这本书为什么值得读，带着期待读；

第二步 方法——生僻字词、历史典故在正文里解释清楚，阅读不断档；

第三步 赏析——关键段落有老师示范，教孩子好在哪儿、怎么品；

第四步 考查——每章配原创问题，读了没有，当堂就能看出来；

第五步 成长——《伴读指南》接着走，从阅读计划到自我评价形成闭环。

初中阶段：六级台阶，读名著也能拿分（定位：直击中考，兼顾素养与应试）

① 了解名著——先知道写了什么、谁写的、为什么重要；

② 读懂名著——借助导读和批注真正读进去，不停留在背情节梗概；

③ 拓展知识面——延伸到时代背景、文化常识和同类作品；

④ 检测效果——用章节训练检测每一阶段落实了没有；

⑤ 拿下专项（6～12分）——把中考名著题的分值稳稳拿住；

⑥ 读写提分——名句积累、片段仿写、整篇写作，一层层往上推。

一本名著，配一本手册

小学配《伴读指南》——阅读计划、思维导图、章节训练、全书回顾、自我评价，孩子的阅读有始有终：读完一章就测一章，读完全书还有总检测；读得怎么样，翻翻手册就看得出来。

初中配《名著提分实战训练》——考点梳理、考情分析、真题体验、押题预测：先知道哪里会考，再见过真题长什么样，最后练到真正能得分。

家长常问的几个问题

Q：孩子上几年级，我该买哪几本？

A：丛书按小学一年级到初中九年级分级配置，每个年级读什么都有对应，文末附有全系列书目表，照着孩子现在的年级找就行。

Q：孩子就是不爱读，买了会不会白买？

A：这正是这套书着力最多的地方：生僻字词、历史典故在正文里就讲清楚了，章首用问题把孩子勾进去，配演播式音频可以先听再读，低年级还有知名画师插图。阅读的门槛降下来了，孩子才可能读进去。

Q：初中了还读名著，对提分到底有没有用？

A：名著导读专项在中考语文里占6～12分，且属于可以“准备到位就拿满分”的板块；更长远的是，读懂原著带来的阅读理解能力、写作素材和语感，会迁移到语文试卷上。